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第2章 爱因斯坦与霍金 (1 / 3)

高考结束,成绩大概于两周之后公布。

除了公布所有考生的成绩之外,还会公布华夏联邦各个高校的录取分数线及录取名单,对于那些落榜且综合成绩还不错的考生,会给予一次调剂的机会。

调剂结束之后,各个高校的录取工作就宣告完成!

随后是新生入学,时间定在每年的9月。

渝州大学也是如此!

9月11日,新生报到注册;9月12日,公布分班名单;9月13日,新生正式入学……

“知识就是力量,弗兰西斯・培根在说出这句话的时候并没有意识到,自己所说的这句话,会成为世间唯一的真理。”

在2136级3班的课堂上,班主任老师简文平正在为刚刚入学的新生们讲述世界的历史,而新生们也听得津津有味,尽管有些内容已经耳熟能详。

“在学者的世界里,拥有智慧的人所向披靡,战无不胜,先驱者们鞠躬尽瘁,通过对知识的研究,他们参悟了宇宙的精华,突破了人类极限!让我们记住这些名字吧――尼尔斯・波尔、马克斯・普朗克、埃尔温・薛定谔……”

简文平老师所念叨的,便是这个世界上曾经出现过的强者的名字,在所有的学者中,他最推崇的便是阿尔伯特・爱因斯坦。

“爱因斯坦,学者世界的集大成者,二战时候,魔王阿道夫・希特勒觊觎全世界,他单枪匹马挡在德军面前,斯大林格勒战役,84万德军灰飞烟灭。”

提到了爱因斯坦的名字,学生们立即变得兴奋起来!

一位同学立即问道:“简老师,爱因斯坦是不是这个世界上最厉害的学者?”

话音刚落,另一位同学立即反驳道:“那怎么可能?史蒂夫・霍金可比爱因斯坦厉害多了!”

“你胡说,霍金怎么可能比爱因斯坦厉害?”

“你才胡说!”

两位学生开始争论起来,独辩很快演变成了群辩,同学们分为了两派,一派支持爱因斯坦较强,一派支持霍金较强,双方争执不下。

简文平老师见几乎所有的学生都参与进来,场面越来越混乱,便咳嗽了两声,制止了这场无谓的争论。

“同学们,关于两位学者究竟谁比较厉害的问题,因为他们两人并不处于同一时代,双方也没有交手过,所以不可能有直观的答案。”

简文平从自己这位渝州大学教师的立场出发,说出了自己的看法。

“世人之所以认为爱因斯坦最厉害,是因为他在二战时候将自己的实力完全展现了出来,那种‘强’,根本就无法用语言来形容。但是霍金呢?他所生活的时代比较和平,所以没有能够展示自己实力的机会,就算自己的实力再怎么精进,也无法让其他的人知道。当然,还有一个很重要的因素,那就是霍金曾经遭受过疾病的摧残,导致全身瘫痪,所以看起来比较‘弱’!”

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