对于十年寒窗的学子而言――“黑色的七月”，这话一点不假。通过了“九年义务教育”，一路拼杀：一部分优秀的学生被录取上了中等师范；优秀的不上“中师”的、余下的、被高中录取的，则跨入了高等普通教育的校门。三年高中生活可谓是“马拉松”的模式，一刻都不敢停歇。高一生活真是一个“风向标”，如果这个标能指向光明的一方，那这个学子将一往无前，把一只脚伸进大学的校门。莘莘学子们亚历山大，面临着各种挑战：学习上时不时的考试，排名，划分班级。把成绩好的划分到一起，成绩不好的则放到另外的班级。这使这些刚从义务教育上来的学生措手不及。班级里每次排名都是“几人欢喜几人忧”……生活的压力：大多从初中“衣来伸手，饭来张口”的模式要进入集体生活。每个月仅有的生活费自行安排；每天自己打饭；自己洗碗；若遇到“联考”一个月回不了家，衣服、床单这些都要自己动手。女生相比较能好一点，男生却有点吃力了……在这个节点上，每一个人都捏着一把汗。然而相比较，男生学习就轻松许多，女生却有点吃力……好不容易捱完了高一生活，高二面临着分科考试。文理科的分开，使得部分同学在学习上难以接受，心理也产生了巨大的落差。这个时候如果自身不能把握好，自己不能严格的约束自己，加之青春萌动……好些同学在这个年级，成绩会有大的变动……相比较而言“文科班”女生较多，相对应的大多数男生选择了“理科”。话说“阴阳失调”吧，努力中带着一股拼劲，拼一个好的分数，拼一个好的学校，拼一个好的未来……高三的生活尤为激烈。适应了自己所选科的学习模式，每天自习结束，没有一个人离开。延时一个小时，仍然有在厕所灯下，走廊等这些长明灯下用功学习的学生。这个年级，他们的吃饭时间缩短，上厕所时间缩短，洗漱时间缩短，就连高一、二一个月回一次家的时间，也在减少……能利用的时间，大家都在你追我赶，拼尽全力就为那个向自己招手的“七月”。这每一次的模拟都是一个起点，面对自己的卷面，一遍又一遍的查漏补缺；一道错题能反复练习十几个才肯放过……高中就是这样，“功夫深，铁杵磨成针”这是每一个考生的名言；然而也有部分天才型的人物，整天捧着一本书，看似不紧不慢，然而他们在夜深人静的时候，拿出习题往往有事半功多倍的效果……然而，时星属于那踏实勤学的一类，他没有任何的优势。虽然成绩在班级内是前五名，如果放眼全校，就有点吃紧。若想考个985院校那简直就是奢侈，211院校他倒是很有信心。那个“寒门出弟子”的梦，他觉得在他身上可以实现。原本一味的按照老师的方法学习，记忆；直到去年暑期遇到了兰子后，他知道忙里偷闲中，可以让书本来填充这少有的时间段。因此，他成了校“图书馆”的常客……
要说“黑色”七月考学生、考家长，那么对时星而言，所有的压力都是他一个人的。从小没有读过任何书的父母，只能给他提供吃和穿。就连临近“高考”，一个和时星同行的学生家长，问时星爸爸“是否在高考当天去给孩子助威时”，他那可爱的回答――“学习是娃的事，我又不懂。去了娃么心考试，不去了。”让时星更确定了飞出这个“山窝窝”的决心。