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“这么快打发他走，真的好么？”苏荷还是有些于心不忍，“你明明知道，他回去后不会有什么好结果的，为什么不能顺便帮他一下？”
“帮他？怎么帮？”
“比如说，你可以要求让他当中国大使，或者什么公使之类的，总之让他生活在中国的话，总好过回去送死吧。”苏荷轻轻的道，“这件事对你来说又不难，不过是一句话的事儿。”
“问题是我为什么要帮他？”李永吉道。
“因为他是个好人啊。”苏荷道，“他忠于自己的祖国跟人民，性格坚贞不屈，这样的人才，不是应该保存下来么？”
“是啊，他是个好人，也是个人才，而且忠于祖国跟人民，但就因为这样，我才不能帮他。”李永吉道，“这样的家伙满脑子都是忠于美利坚合众国的思想，很难改变，这样的人存在一天，对我们来说就是多一个威胁。
说白了，就是我们的立场不同，如果这个家伙是中国人，哪怕他是满清朝的官呢，我也就试着劝降了，但他不同，他是不会真心臣服与我们的。
既然这样，那么他越有才能，对我们的威胁越大，所以早早送回去，让他们自己铲除掉这个人才，也不失为一个好方法。”
“哎，可惜了。”苏荷摇摇头。
“没啥好可惜的。”李永吉笑道，“美国人才济济，你这才看到多少？说真的，我还真嫉妒美国，哪怕打成这样了，也依然有那么多忧国忧民。敢于为了祖国付出一切的中产阶级。
相比而言，我们的中产阶级却大多数都是软骨头……当然，这一点早晚会改变的，而改变这一现状的根本原因。就在于教育，所以说，教育的投入是绝对不能放松的。”
“但也不能太过了。”苏荷笑道，“我知道加大教育力度是好事，不过我们不是已经把土地税当作教育补贴了么。您还要加大教育投入，要从海关税中扣除一部分补贴教育，这对我们的财政来说，压力相当的大，因为我们现在已经是负债累累，是那种叫赤字财政了。”
“这个老沈啊。”李永吉摇摇头，“才能是不错，可惜还是有些过于保守，总是把做生意那套用在治国上。
当然，我承认。治国跟做生意其实是一回事儿，不过呢，治理国家是一个超级大生意，不能眼光短浅，必须把目光放长远，要做好十年甚至二十年的长线计划才行。
比如说教育吧，现在看来我们的确投入很大，比如适龄儿童减免学费，还有增加教师工资，加大师范学院建设等等。看起来都是花费不菲，甚至暂时来说有些得不偿失，但是十年之后，当那些在新教育体系下成长起来的儿童变成青年。大量走上社会的时候，他们就会成为改变社会的一股新风，逐步扫荡原来的腐旧气息，并引导别人跟风学习，彻底改变社会风气。